Situer le formateur occasionnel dans l’entreprise
- Identifier les attentes de l'entreprise et des participants
- Distinguer objectifs stratégiques, objectifs opérationnels et objectifs pédagogiques
- Déterminer votre objectif en tant que formateur et s'approprier les 3 fonctions du formateur
Analyser la demande et la clarifier
- Cerner le public concerné
- Situer son niveau par rapport au sujet technique
- Déterminer les objectifs visés
- Choisir le type de formation à développer
Capitaliser sur les 30 premières minutes de votre formation pour instaurer un climat de confiance avec le groupe
- Mettre en place un rituel de démarrage pour répondre aux 5 peurs du stagiaire
- Démarrer une formation
S’approprier les incontournables de la conception pédagogique et formaliser le fil conducteur d’une formation
- Concevoir une formation : les étapes à suivre
- Choisir des objectifs pédagogiques qui ciblent des résultats opérationnels, et tangibles. Cibler le niveau de technicité à faire passer
- Distinguer les méthodes et techniques pédagogiques et choisir la méthode adaptée au profil des participants
- Construire le fil conducteur d’une formation. Positionner les séquences de mise en pratique
Animer une formation
- Susciter la participation, motiver et impliquer chacun
- Optimiser la gestion du temps au cours de la formation
- Gérer les situations délicates
Réaliser l’évaluation de la formation et mesurer son impact dans le quotidien des participants
- Mesurer l’efficacité de la formation tout au long de la formation
- Mesurer les capacités acquises à la fin de la formation
- Mettre en œuvre le suivi de la formation
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Consultante et formatrice depuis 15 ans. Formée aux techniques de communication, elle a acquis une solide expérience dans différents organismes où elle a conçu et animé de grands dispositifs de formation dans les domaines : commercial, management, relation client, efficacité personnelle.
Cette formation est une nouveauté du catalogue Caritat.